सरकार कक्षा में व्यावसायिक योग्यता पढ़ाकर गलत दृष्टिकोण अपना रही है (संपादकीय, 15 मार्च)। व्यावसायिक प्रशिक्षण मुख्य रूप से कार्यस्थल पर होना चाहिए और नियोक्ताओं को सभी कर्मचारियों के लिए प्रासंगिक प्रशिक्षण और योग्यता पैकेज शामिल करने के लिए बाध्य किया जाना चाहिए।
मुझे इसके दो अलग-अलग अनुभव हुए हैं। जब मैंने पहली बार स्कूल छोड़ा तो मैंने अपनी स्थानीय प्रिंटिंग फर्म में प्रशिक्षुता में प्रवेश किया। उन्होंने मुझे अपने काम में सक्षम बनाया, लेकिन मुझे डे-रिलीज़ कोर्स (जो मैंने अपने लिए व्यवस्थित किया था) लेने की अनुमति देने से इनकार कर दिया, इस डर से कि इससे मुझे कंपनी छोड़नी पड़ेगी। मैंने तृतीयक शिक्षा के लिए उद्योग छोड़ दिया।
अपने 40 के दशक में मैंने बेकिंग उद्योग में प्रवेश करने का फैसला किया और दो स्थानीय बेकरियों में काम करने से पहले नेशनल बेकरी स्कूल में एनवीक्यू 2 और 3 पाठ्यक्रम लिया। एनवीक्यू उपयोगी थे लेकिन मैंने पाया कि मैं वास्तव में उन लोगों से रोजगार का व्यापार सीख रहा हूं जिन्होंने कभी किसी भी प्रकार का कॉलेज पाठ्यक्रम नहीं किया था। जब मैं अपने स्वयं के व्यवसाय में लोगों को रोजगार देने आया तो मुझे दो प्रकार के उम्मीदवारों का सामना करना पड़ा। ऐसे लोग थे जिन्होंने सुपरमार्केट बेकरी में काम किया था, जिनका “प्रशिक्षण” इतना विशिष्ट था कि वे सामान्य बेकरी में काम करने में असमर्थ थे: और फिर बड़े पैमाने पर पोलिश बेकर थे जिन्हें वर्षों का प्रशिक्षण दिया गया था और जब तक वे योग्य हुए थे तब तक उनके पास व्यापार में व्यापक अनुभव था (और, ज्यादातर, एक ऐसी कार्य नीति जिसका कोई भी नियोक्ता सपना देख सकता था)।
ब्रिटिश उद्योग और आगे के शिक्षा महाविद्यालयों को प्रशिक्षण को पुनर्संतुलित करने और इसे कक्षा से बाहर निकालने के लिए मिलकर काम करना चाहिए, लेकिन इसमें सबसे बड़ी बाधाओं में से एक वर्तमान कार्यबल की निम्न गुणवत्ता है, जिन्हें सेवाकालीन प्रशिक्षण की आवश्यकता है। इसके बजाय, हम विदेशों से प्रशिक्षित श्रमिकों को आयात करते हैं और युवाओं को अकुशल काम पर रखते हैं – और आश्चर्य है कि वे इससे नाराज हैं।
एलन एक्रोयड
कैंब्रिज
